顺序

姓名

参赛课程

院部

1

安成伟

酒店运营与管理

文化教育学院

2

程献粉

财政与金融

商学院

3

郭世豪

草图大师

建筑工程学院

4

刘婷婷

高铁服务英语

文化教育学院

5

刘伟丽

Java程序设计

电子信息工程学院

6

刘喜庆

三维建模技术

电子信息工程学院

7

马兴府

毛泽东思想与中国特色社会主义现代体系概论

通识教学部

8

潘真真

机械制图

电子信息工程学院

9

轩丹阳

平面设计软件（Phtotshop）

电子信息工程学院

10

于洋

幼儿科学教育

文化教育学院

11

张洁

大学英语

通识教学部

12

张新会

民航服务英语

文化教育学院

13

张雨

UI设计

电子信息工程学院

14

赵紫婉

舞蹈基础与幼儿舞蹈创编

文化教育学院

15

钟旭佳

自动化生产线技术

智能制造学院

序号

项目

要求

完全

同意

基本

同意

中立

基本

不同意

完全

不同意

1

运用OBE教育理念进行教学设计（8分）

每次授课基于企业的需求进行教学设计，与学生高品质就业紧密相联。

8

6

4

2

0

2

教学方法运用

（6分）

能够运用导言、学习目标、前测、参与式学习、后测、总结等方法进行授课。

6

4.5

3

1．5

0

3

依托蓝墨云平台进行O2O线上线下混合式授课模式

（6分）

教师备课内容及教学案例等在蓝墨云平台有较好呈现；能够运用平台进行课程考勤、线上及线下内容交互、学生学习情况测试与检验、课堂互动及作业布置等。

6

4.5

3

1.5

0

4

实用性

（20分）

教师授课内容以用人单位需求为导向，采用案例式教学，与就业联系紧密，使学生能够掌握与具备重点行业、龙头企业、目标岗位所需要的专业能力。

20

16

12

8

4

5

互动性

（20分）

采用互动式教学，通过课堂提问、分组讨论、课堂测试、情景模拟、课堂展示等形式，激发学生的学习兴趣，引发学生思考，使学生能够很好地掌握授课内容，提高专业能力、创新能力、逻辑思维能力、批判性思维能力及团队合作意识等。

20

16

12

8

4

6

课程思政

（20分）

根据不同专业的课程特色，合理嵌入思政育人要素，把课堂教学与价值引领结合起来；善于发现学生的优点，树立榜样人物，使学生提升自信心，点燃梦想，能够正确认识社会，提升责任意识。

20

16

12

8

4

7

教学反思

（20分）

能反思教法的成功之处和存在的问题；能反思教学中存在的不足之处；能反思对学生能力培养、创新思维的开发、学生的感受和体验方面的问题；能反思在教学中的新体会和启示；

20

16

12

8

4

合计