郑州城市职业学院
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郑州城市职业学院

名称

数字媒体技术

学制

三年

招生类型

文理兼收

院系

电子信息工程学院

专业亮点

省级骨干专业,就业率超98%

专业概览

郑州城市职业学院数字媒体技术专业为学校办学最早的专业,作为学校优势专业,近几年发展迅速。2018年“先行者工作室”荣获河南省普通高校学生工作优秀成果三等奖;2019年被教育部认定为骨干专业建设项目;同年数字媒体技术教研室被省教育厅认定为“优秀基层教学组织”;2022年被立项为河南省民办普通高等学校学科专业建设资助项目;

就业/升学前景

就业前景

岗位平均薪资最高薪资
广告制作20W100W+
界面设计20W100W+
影视后期制作35W100W+
游戏开发18W100W+
VR开发15W80W+

随着数字化时代的到来,数字创意行业愈发重要和繁荣。《河南省“十四五”战略性新兴产业和未来产业发展规划》中将数字创意产业列为发展重点,我国数字创意产业正在成为引领新供给、新消费、新经济的重要组成部分,目前已形成“互联网文化娱乐”的新业态,涵盖了数字游戏、互动娱乐、影视动漫、数字教育、数字出版、数字表演、网络服务多个产业领域。

就业领域

郑州城市职业学院数字媒体技术专业的毕业生,面向软件和信息技术服务业以及广播、电视、电影和影视录音制作业等行业,从事广告制作、用户界面设计、平面设计、影视后期制作、数字媒体应用开发、游戏开发、多媒体制作、互联网营销、虚拟现实(VR)/虚拟现实(AR)开发等工作。

随着数字媒体技术的不断发展和应用,这些职业领域将持续扩大,为数字媒体技术专业的毕业生提供丰富的就业机会和职业发展空间。

就业领域

升学成果

李竟玉  19级数字媒体技术专业

现攻读西北农林科技大学研究生

他说:当初以全省专业排名第三的成绩,专升本考入河南财经政法大学信息管理与信息系统专业,在读期间,又荣获河南财经政法大学黄廷方/信和学业深造奖学金。2023年4月,再考取西北农林科技大学硕士研究生。我认为,当一个人下定目标后,锚定目标,铆足劲头,通过量的积累,发生一种质的转变。现实中,每一步的选择,都是命运在跟你谈判,决定着最终的走势。

李竟玉

付宁毅 19级数字媒体技术专业

考入河南财经政法大学

他说:我对于学习本专业的感受可以用“充满惊喜和挑战”来形容。数字媒体技术专业是一个极富创意和技术性的领域,我们学习了各种数字媒体制作、交互设计、用户体验等方面的知识。每一门课程都充满了新奇和挑战,让我激发了对于数字媒体的热爱和追求。通过深入学习和实践,我不仅掌握了各种数字媒体工具和软件的使用技巧,更重要的是培养了创意思维和解决问题的能力。在项目实践中,我学会了与团队成员合作、协调和沟通,这些能力将为我未来的职业发展打下坚实的基础。

付宁毅

课程设置

在人工智能飞速发展的今天,郑州城市职业学院数字媒体技术专业的人才培养紧贴行业发展前沿,才能永不掉队。同学们应当奋勇向前,扎实打好专业基础,在工业革命4.0这个时代做最前沿的弄潮儿。

*课程信息仅供参考,具体将以实际开课信息为主。

专业核心课程

  • 新媒体短视频制作

  • 数字视觉设计

  • 交互设计

  • 特效制作技术

  • 三维动画制作技术

  • 用户界面设计

  • 网页设计

专业基础课程

  • 数字媒体技术导论

  • 程序设计基础

  • 构成基础

  • 图形图像处理

  • 摄影技术

  • 摄影技术

实训课程

  • 创意设计实训

  • 数字视觉设计实训

  • 用户界面设计实训

知识与能力

培养目标

数字媒体技术专业
数字媒体技术专业课堂教学

郑州城市职业学院数字媒体技术专业采用创客教育模式,形成以企业实践为中心的专业培养特色,建立理论课与实践课相融合的课程体系,按照“做中学,学中做”的思路,建立全天候课内外相结合的多元化的专业人才培养体系,提升学生专业实践能力。本专业学生在入学后的第2学期开展企业项目课程的学习,从企业互联网产品设计、制作与开发的实践中提炼出来的具体项目,以项目实战讲解为主,以项目引导学生动手实操,让学生学习当下主流技术,让其能力达到企业员工级水平。

证书

郑州城市职业学院数字媒体技术专业主要学习文字、图片、音频、视频等数字媒体的设计和应用开发等,将抽象的数字、作为实物的媒体以及计算机技术三者结合,常见于游戏、动漫类行业。数字媒体技术专业可以考设计类相关的证书,同时,还可以考一些其他证书来辅助就业,具体详情见下文。

Adobe认证证书
图形图像操作员证书
多媒体应用设计师证
安卓开发者技能认证
网页设计师认证
数字营销师证书
平面设计师证书
国际商业美术设计师
绘画技法证书

师资力量

2009年至今,经过十五年的专业建设,郑州城市职业学院数字媒体技术专业已拥有一支高素质应用型师资队伍。中级职称及以上职称占比70%,研究生及以上占比85%。专业教师学习能力强,开展教学模式改革和创新思路活。先后承担多项市级以上科研项目,带领学生参加国家级省市级以上专业竞赛并多次获奖。

轩丹阳
轩丹阳  院长、副教授

河南省双师型教师

曾主持和参与省级、市级课题9项,发表论文8篇;  2020年参加河南省教育系统教学技能竞赛(高校文科组)荣获一等奖,并被授予河南省“教学标兵”;  2023年获 “河南省职业院校省级骨干教师”;  2023年参加全国数字创意教学技能大赛,获省赛一等奖;  指导学生参加蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、中国好创意暨全国数字艺术设计大赛、未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛、中国大学生计算机设计大赛等获国赛、省赛奖项19项。担任河南省高等学校计算机教育研究会职业教育专业委员会第三届常务委员;中国好创意暨全国数字艺术设计大赛河南省分赛区组委会(高等职业院校)秘书长、国赛终评委;全国数字创意教学技能大赛国赛高等职业院校赛道组委会委员及专家库评委专家;河南省骨干职业教育集团(电子与信息)第一届理事;中国包装联合会设计委员会全国委员。

张君瑞
张君瑞  副教授

数字媒体系主任

河南省职业院校省级骨干教师; 河南省教育厅学术技术带头人; 河南省高等学校优秀党务工作者; 省级一流核心课程负责人; 主持参与省级、市级课题10余项,发表论文10余篇; 多次参加国家级省级教学竞赛获奖,指导学生参加专业竞赛,获国家级省级一二三等奖30余项。

张雨
张雨  骨干教师

河南省双师型教师

荣获2022年河南省教育系统教学技能竞赛(学校工科组)二等奖;荣获2022年河南省高等职业教育课程思政教学创新大赛二等奖;主持参与教改项目3项,发表专业及学术论文4篇;第五届全国数字创意技能大赛国赛二等奖。

李姿欣
李姿欣

骨干教师

曾在全国高校数字艺术设计大赛、“东加西”国际海报双年展、学院空间青年美术作品大展、时报金犊奖等多个赛事获奖8项;  曾参与国家社会科学基金项目1项、国家艺术基金项目1项;发表论文1篇;  在第十四届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛-视觉艺术设计赛全国总决赛中,指导学生获国赛一等奖、二等奖各1项;  在第十七届中国好创意暨全国数字艺术设计大赛中,指导学生获全国一等奖;

白东丹
白东丹

骨干教师

研究方向公共视觉传达设计;  主讲《品牌设计》《图形图像处理》《构成基础》等课程;  入校后曾主持参与教改项3项,发表专业及学术论文2篇;  获得校级“优秀教师”称号;  指导学生比赛荣获国赛奖项1项,省赛奖项多项。

魏奇奇
魏奇奇

骨干教师

研究方向公共视觉传达设计;  主讲《品牌设计》《图形图像处理》《构成基础》等课程;  入校后曾主持参与教改项3项,发表专业及学术论文2篇;  获得校级“优秀教师”称号;  指导学生比赛荣获国赛奖项1项,省赛奖项多项。

实验实训环境

因学生的知识结构合理、实践能力强,深受用人单位欢迎,专业具有应届毕业生就业对口率高的特点。通过改革理论教学与实践教学环节,建立实验、实训与实习三个实践教学过程,为培养学生实践能力、创新能力搭建良好的平台。

目前,与10余家企业建立了校外实习基地。通过学生到企业进行实习,了解企业工作的主要流程,并将企业的真实项目应用于教学当中,对学生的项目实践能力起到了极大的促进作用,为培养重实践、强能力的应用型人才奠定了基础。

目前本专业有影视后期制作实验室、多媒体设计制作实训室、动漫设计制作实验室、新媒体交互设计实验室、数字视觉设计实训室等12间实训室,专业实验设备仪器总值达400多万。依托学校的实验实训条件,建立了开拓者学生工作室,以赛促学的方式,积极开展第二课堂,让学生学习到更多的专业知识,让学生所学技能充分与社会岗位接轨。

数字媒体技术专业实训室
数字媒体技术专业实训室
数字媒体技术专业实训室
数字媒体技术专业实训室
数字媒体技术专业实训室
数字媒体技术专业实训室

学生竞赛获奖成果

郑州城市职业学院数字媒体技术专业积极组织学生参加各种专业竞赛,以赛促教、以赛促学,在比赛中检验教学成果,提高学生的实践能力,取得了丰硕成果。

学生竞赛获奖
学生竞赛获奖
学生竞赛获奖
学生竞赛获奖

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