以评促建、以评促改，构建课程教学评价体系新路径_高等职业教育教学成果奖申报项目展示网站

以评促建、以评促改，构建课程教学评价体系新路径

《以评促建、以评促改，构建课程教学评价体系新路径》本成果体现以学生为中心的理念，促进课程教与学模式转变，提升课堂教与学成效，提高学生课堂参与度和教师投入课堂的投入度。反向设计，以评价为导向，以评促建、以评促改，构建课堂教学评价体系新路径，提升人才培养质量。郑州城市职业学院构建的：以评促建、以评促改，构建课程教学评价体系新路径，是在学校“构建‘3+1’模式下的…

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成果创新及特色

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其他支撑材料

以评促建、以评促改，构建课程教学评价体系新路径

成果创新及特色

成果创新：以评促建、以评促改，构建课程教学评价体系新路径(2023-2024学年优课优酬）

成果创新：以评促建、以评促改，构建课程教学评价体系新路径(2022年优课优酬）

成果创新：以评促建、以评促改，构建课程教学评价体系新路径(2023学年精彩课堂大赛）

成果创新：以评促建、以评促改，构建课程教学评价体系新路径(2022学年精彩课堂大赛）

成果创新：以评促建、以评促改，构建课程教学评价体系新路径(2021学年精彩课堂大赛）

成果创新：以评促建、以评促改，构建课程教学评价体系新路径（精彩课堂建设标准）

成果创新：以评促建、以评促改，构建课程教学评价体系新路径（教学督导工作手册）

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