3月25日，由郑州城市职业学院主办的“智学慧教·AI赋能教师——从零上手大模型与教学智能体实战工作坊”圆满举行。本次活动特邀北京航空航天大学副教授、清华大学博士后何静主讲，旨在通过“理论精讲+实操演练”的模式，帮助一线教师突破传统教学瓶颈，掌握“对话式教学与研究”的新技能，推动学校“AI+教育”融合创新迈向纵深。

拥抱变革：从“会用”走向“善用”

工作坊伊始，郑州城市职业学院校长石本立致辞。他指出，在人工智能重塑教育生态的当下，提升教师数字素养已成为关键课题。学校将教师队伍建设置于优先发展战略位置，举办此次工作坊不仅是技术的培训，更是思维的革新。石本立副校长提出三点殷切希望：一是学以致用，将“提示词五大核心要素”等方法论转化为解决教学设计与课题申报实际问题的工具；二是持续探索，在人机协同的新模式中形成具有“城院特色”的智慧教育经验；三是协同共进，营造全校范围内“智学慧教”的浓厚氛围，让技术真正成为教师备课减负、教科研增效的“得力助手”。

实战赋能：解锁“对话式教科研”新范式

针对教师在课程设计耗时、教案撰写繁琐、文献阅读效率低、实验设计周期长等痛点，何静副教授以“对话式教科研”为核心理念，系统阐释了“AI不是替代思考，而是延伸认知”的观点。

在备受关注的实操环节，何静副教授将其独创的“提示词五大核心要素”与“六大通用逻辑框架”融入教学。她通过“背景+需求+约束条件”“角色+任务+要求+例子”等极简指令模板，现场演示了如何利用大模型高效生成教案大纲、设计互动教学环节，以及如何高效完成文献梳理、实验设计及论文润色。这种“手把手”的教学方式，让教师们直观体验到了“像聊天一样做教学设计与科研”的便捷与精准。

何静副教授深入剖析了数据安全、逻辑陷阱及过度依赖等风险，强调智能工具应服务于“增强研究者的判断力与创造力”，引发了在场教师对“人机协同教科研新模式”的深度共鸣。

反响热烈：教师直呼“干货满满”

“原来备课与教科研真的可以像聊天一样轻松！”电子信息工程学院刘老师在实操后感叹道，“何老师分享的指令模板让我瞬间理清了教改课题申报思路，这种‘即学即用’的干货正是我们最需要的。”

马克思主义学院王老师也表示：“以前总觉得AI离教学很远，今天才发现它是随时可调用的‘全能教学助理’。特别是意识到‘提问方式需要升级’后，我对AI赋能教学与研究有了全新认识。”商学院张老师则计划将这套方法融入课程设计，让学生也能体验“一句话驱动教与学”的高效。

展望未来：开启智慧教育新篇章

郑州城市职业学院将以此次活动为契机，继续探索“AI+教育”的融合创新之路，为教师搭建更多学习与交流的平台。本次工作坊不仅帮助教师消除了对新技术的陌生感，更让大家看到了智能工具赋能教学与研究的广阔前景。学校将继续以“智学慧教”为引领，助力教师提升教学创新能力和研究水平，为培养高素质技术技能人才打下坚实基础。“好的工具，能让教书育人与学术探索这份快乐更纯粹、更高效。”学校正以实际行动，将这份“快乐”传递给每一位教师，进而惠及每一位学生。