为进一步强化辅导员队伍建设，深化育人理念革新，夯实学生工作根基，郑州城市职业学院召开“新教育十大行动”专题培训。副校长段龙飞为全体辅导员进行培训，共赴一场聚焦教育本质、探讨育人路径的专题学习，为学校学生工作高质量发展注入新动能。

段龙飞以“新教育十大行动都是什么？”这一问题开篇，引导全体辅导员积极思考、踊跃作答，现场互动气氛热烈有序，充分展现学校辅导员队伍积极进取、勤于思考的良好风貌。段龙飞结合大家的回答，逐一阐释了十大行动的内涵：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共育。

此次培训不仅是一次理念的精准传递，更是一场育人初心的深刻践行。段龙飞在培训中强调，教育的本质不是塑造“就业的机器”，而是培育“幸福完整的人”。辅导员的角色不应是居高临下的“管理者”，而应是并肩同行的“陪伴者”与“引路人”。他指出，新教育实验所倡导的“行动，就有收获；坚持，才有奇迹”的理念，正是学校学生工作的核心导向，学生工作从来不是简单的管理与约束，而是成就学生、实现自我成长的温暖事业。

为推动新教育理念从理论走向实践，段龙飞结合辅导员工作实际，明确了十大行动的落地路径：一个班级图书角的搭建、一次主题班会的精心设计、一篇教育叙事的真诚记录等，都是践行新教育理念、打造有温度教育生活的具体体现。同时，他特别强调，辅导员要注重仪容仪表，以身作则、为人师表，以榜样的无声力量感染学生、引领学生，让教育的温度浸润每一位学子的成长之路。

此次专题培训，既是郑州城市职业学院加强辅导员队伍专业化建设的重要举措，也是深化育人模式改革、践行新教育理念的生动实践。未来，学校将全面深入推行新教育“十大行动”，把育人初心融入课程教学、学生活动、校园文化建设等各个环节，着力培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才，持续书写学校育人工作的新篇章。