9月7日清晨，熟悉的铃声再次响起，郑州城市职业学院2026年秋季学期正式开课。告别假期的慵懒，校园切回“满电模式”。开课第一天，校领导带队走进课堂——以“旁听生”的身份，为“课堂质量提升年”写下掷地有声的‘开篇答卷’。

早上8点10分，四支巡课小组在行政楼集合完毕，分头奔赴教学楼与实训楼，校领导以“旁听学生”的身份落座教室，关注的不是一页页课件，而是课堂最真实的反馈：老师讲得好不好，学生抬头率高不高，前排有没有坐满，学生有没有参与教学互动。这些观察被一一记录，课后与任课老师现场交流，对照“彩虹七条”逐条给出建议。

开学第一天，不少教室前排坐满，学生听课专注——“今天坐前排的同学明显多了。”变化不止在座位。老师走下讲台，把理论讲成听得懂的故事；真实行业案例走进课堂，带学生认识专业、了解课程。应到实到人数、前排就座人数、抬头率——现场发现的问题，都被一一记录，当场沟通，立行立改。

上午11时，巡课复盘会召开。各小组逐一汇报情况，问题摆上桌面，建议当场提出。董娣书记就“开学第一课”提出要求：要有完整的课程介绍，系统阐明与前导后续课程的衔接关系、对应岗位的能力要求，有机融入岗课赛证相关内容。黄炜校长在总结中指出，“第一课”的整体教学状态较上学期明显提升，但与"彩虹七条"的标准相比仍有差距。下一步要强化教师仪容仪表管理，提升课堂互动设计的有效性；落实理实一体化教学要求，把实践动手环节同步嵌入理论教学全过程。

巡课不止于此。本学期将建立常态化巡课机制，贯穿整个学期，把“严管课堂、精彩课堂、励志教育、发展能力”落到实处。新学期，课堂在变，学风在变——在城市学院，每一天的课堂，都值得认真对待。