服务指南

[提升]高校辅导员如何走出心理压力？

不久前帮一位辅导员老师疏导情绪，他面临了一个很棘手的问题：对方是一名“双向情感障碍”的学生，情绪不是很稳定，家庭情况也比较特殊，很难形成配合和合力，有的时候还有一定攻击性，让他非常的焦虑，整夜睡不着觉，...

2022年09月28日

[提升]给辅导员的五条工作建议

转眼之间，已经在辅导员岗位上工作三载，时间虽不可谓长与短，但对辅导员的认知有了一些切实感悟，特梳理总结，与默默耕耘的辅导员同仁共勉。 一是辅导员要回归“育人”根本，主动破除繁琐工作带来的疲惫感。在日常工作中，...

2022年09月28日

[提升]带新生的辅导员如何开第一次班会？

人与人第一次见面时形成的第一印象会影响两人以后的人际关系，在心理学上这叫首因效应。 所以辅导员和新生的第一次见面非常重要。 辅导员务必珍惜与重视第一次和学生的见面，一般情况下，辅导员都是采用主题班会的形式。...

2022年09月28日

[提升]大学生对中华优秀传统文化认同的结构与结果探析——基于北京市9所高校大学生的实证调查

本文转自《中国青年社会科学》2020年第5期，作者简臻锐。文章仅供学习使用，如有侵权，敬请联系删除。

2022年08月09日

[提升]高校辅导员“以生为本”工作理念的实现路径

本文转自《学校党建与思想教育)》2022年第12期，作者敬官旭、孟东方。文章仅供学习使用，如有侵权，敬请联系删除。

2022年08月09日

[提升]青年大学生思想政治教育的表情包话语运用研究

本文转自《当代教育科学》2019年第12期，作者蓝天、邹升平。文章仅供学习使用，如有侵权，敬请联系删除。

2022年08月09日

[提升]清醒认识西方意识形态渗透的“四化”新态势

2022年08月09日

[提升]高校新媒体在重大疫情防控中的舆论宣传及其思想教育功能研究——基于42所“双一流”大学2966篇微信公众号文章的实证分析

本文转自《思 想 教 育 研 究》2020年第3期，作者邓喆 、刘相君、康卓栋。文章仅供学习使用，如有侵权，敬请联系删除。

2022年08月09日

[提升]退伍大学生复学面临的困境与对策

本文转自《学校党建与思想教育》2022年第6期，作者郑亚威、刘在洲。文章仅供学习使用，如有侵权，敬请联系删除。

2022年08月08日

[提升]表情包在思政课教学中的适用问题

本文转自《黑龙江高教研究》2022年第7期，作者张旭。文章仅供学习使用，如有侵权，敬请联系删除。

2022年08月08日